ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê"

Transkript

1 Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ Ö Ö¾ÖÖµÖÔ Æïü (ii) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 1 5 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö Ûú ÓÛú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 20 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iii) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 6 10 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö üöêú ÓÛúÖë ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 40 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (v) SET 1 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 59/1/1 Ö üßõöö Öá ÛúÖê ü ÛúÖê ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Ûêú ÖãÜÖ- Öéšü Ö ü ¾Ö µö»öüöë Candidates must write the Code on the title page of the answer-book. Ûéú ÖµÖÖ ÖÖÑ Ö Ûú ü»öë Ûú ÃÖ ÖÏ Ö- Ö Ö Öë Öã üÿö Öéšü 11 Æïü ÖÏ Ö- Ö Ö Öë üö Æü Öê ÆüÖ Ö Ûúß Öê ü ü ÝÖ ÛúÖê ü Ö ²Ö ü ÛúÖê ûö Ö ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Ûêú ÖãÜÖ- Öéšü Ö ü»öüöë Ûéú ÖµÖÖ ÖÖÑ Ö Ûú ü»öë Ûú ÃÖ ÖÏ Ö- Ö Ö Öë 27 ÖÏ Ö Æïü Ûéú ÖµÖÖ ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü»öüö ÖÖ Öãºþ Ûú ü Öê ÃÖê ÖÆü»Öê, ÖÏ Ö ÛúÖ ÛÎú ÖÖÓÛú ¾Ö µö»öüöë ÃÖ ÖÏ Ö- Ö Ö ÛúÖê ÖœÌü Öê Ûêú»Ö 15 Ö Ö ü ÛúÖ ÃÖ ÖµÖ üµöö ÝÖµÖÖ Æîü ÖÏ Ö- Ö Ö ÛúÖ ¾ÖŸÖ üþö Öæ¾ÖÖÔÆËü Ö Öë ²Ö Öê ÛúµÖÖ ÖÖµÖêÝÖÖ ²Ö Öê ÃÖê ²Ö Öê ŸÖÛú ûö Ö Ûêú¾Ö»Ö ÖÏ Ö- Ö Ö ÛúÖê ÖœÌëüÝÖê Öî ü ÃÖ ¾Ö Ö Ûêú üöî üö Ö ¾Öê ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Ö ü ÛúÖê Ô ˆ Ö ü ÖÆüà»ÖÜÖëÝÖê Please check that this question paper contains 11 printed pages. Code number given on the right hand side of the question paper should be written on the title page of the answer-book by the candidate. Please check that this question paper contains 27 questions. Please write down the Serial Number of the question before attempting it. 15 minutes time has been allotted to read this question paper. The question paper will be distributed at a.m. From a.m. to a.m., the students will read the question paper only and will not write any answer on the answer-book during this period. ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 17 ÃÖê 21 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖÑ Ö ÓÛúÖë ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 150 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (vi) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 21 ÖÖ Ö Ö Ö Ö ü Ö ÖÖ üÿö ÖÏ Ö Æîü ÃÖÛúÖ ˆ Ö ü Ö Öß ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Öë»Ö ÜÖ (vii) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 22 ÃÖê 27 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö û: ÓÛúÖë ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 150 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü 59/1/1 1 [P.T.O.

2 General Instructions : (i) All questions are compulsory. (ii) Questions number 1 5 are of 1 mark each. The answers to these questions should not exceed 20 words each. (iii) Questions number 6 10 are of 2 marks each. The answers to these questions should not exceed 40 words each. (iv) Questions number are of 4 marks each. The answers to these questions should not exceed 100 words each. (v) Questions number are of 5 marks each. The answers to these questions should not exceed 150 words each. (vi) Question number 21 is a map-based question. Write its answers in your answerbook. (vii) Questions number are of 6 marks each. The answers to these questions should not exceed 150 words each. 1. Ö ü ÖÖÞÖã Ö ŒŸÖ ÆüÖê Öê Ûêú ²ÖÖ¾Ö Öæ ü, üöê ÖÖë ÖÆüÖ Ö ŒŸÖµÖÖë Öê Öæ êü ÃŸÖ ü Ö ü µöã ü ŒµÖÖë ÖÆüà ÛúµÖÖ? 1 Inspite of possessing nuclear power, why didn t both the super powers go for a fullfledged war? 2. ÖÏ Ö Ö ÜÖÖ Ìüß µöã ü ÛúÖê Ûú µöæ ü ü µöã ü ŒµÖÖë ÛúÆüÖ ÝÖµÖÖ? 1 Why was the First Gulf War called a Computer War? 3. ÃÖê¾ÖÖ Öë Ûêú ¾Öî ¾ÖßÛú üþö ÛúÖê ü ÖÖÔ Öê ¾ÖÖ»ÖÖ Ûú ˆ üöæü üþö üß Ö 1 Give an example to illustrate the globalization of services. 4. ü»öö Ô»ÖÖ ÖÖ ŸÖ ÖÖ ²ÖÆãüŸÖ ²Ö Ìüß ÃÖÓܵÖÖ Öë ŸÖ²²Ö ŸÖµÖÖë ÛúÖê Ö üþö êü ÖÖ, ³ÖÖ üÿö Ûêú»Ö ÛúÆüÖÑ ŸÖÛú µööµöãöóýöÿö ÖÖ? 1 How far was it justified on the part of India to give asylum to Dalai Lama and a large number of Tibetans? 5. ÖÓ ü»ö ÖµÖÖêÝÖ ÛúÖê ÛúÖî Ö ÃÖê üöê ÖãÜµÖ ÛúÖµÖÔ ü ÝÖ Öê? 2 ½ = 1 Which two major tasks were given to the Mandal Commission? 59/1/1 2

3 6. ÖÖòÛú Öê êü Öß ÃÖê ŒµÖÖ ³Ö ÖÏÖµÖ Æîü? 2 What is meant by Shock Therapy? 7. ˆÃÖ Ö ü Ã Ö ŸÖ ÛúÖ ÖÛú»Ö Ö Ûúß Ö ÖÃÖ Öê ÖÆüÖŸ ÖÖ ÝÖÖÓ Öß ÛúÖê 15 ÝÖßÖ, 1947 ÛúÖê Æãü ÛúÃÖß ³Öß Ã¾ÖŸÖÓ ÖŸÖÖ ü¾öãö ÃÖ ÖÖ üöêæü Öë ³ÖÖÝÖ Ö»Öê Öê Ûêú»Ö ¾Ö¾Ö Ö ÛúµÖÖ? 2 Assess the situation which compelled Mahatma Gandhi not to participate in any of the Independence Day celebrations on 15 th August, üö Ö Ö ÖÖêÆü ü»ööê ÆüµÖÖ Öê ÝÖî ü-ûúöóýöïêãö¾öö ü Ûúß ¾Ö ÖÖ üþöö Ûêú ÖõÖ Öë ÛúÖî Ö ÃÖÖ ÃÖî üöó ŸÖÛú ŸÖÛÔú üµöö ÖÖ? 2 What was the theoretical argument in defence of the concept of non-congressism as given by Ram Manohar Lohia? 9. Ö ÖÛúÖê ÖÓ üöê»ö Ö Ûêú Ûú Æüà üöê ÖÖêÜÖê ÖµÖÖ ÖÖë ( ü  üûúöêþööë) ÛúÖê ˆ ÖÖÝÖ ü Ûúß Ö 2 1 = 2 Highlight any two most novel aspects of the Chipko Movement. 10. ÃÖ ŒÛú Ö ÛúÖê ³ÖÖ üÿö ÛúÖ ÖÏÖê îüœ üöê êü ü ŒµÖÖë ÛúÆüÖ ÖÖŸÖÖ ÖÖ? 2 Why was Sikkim called a protectorate of India? 11. ØŒ»Ö ü Ö Ûêú üöî ü Öë ³Öß Ö üßûúö Öê Ö²Ö ÖÖÆüÖ ŸÖ²Ö ¾ÖÆü Ö Öß ±úöî ÖÌß ŸÖÖÛúŸÖ Ûêú ßÖê ÖÖ»Ö Ûêú»Ö ŸÖîµÖÖ ü ÖÖ µöæü ü ÖÖÔ Öê Ûêú»Ö Ûú Æüà üöê Ö ü ÖÖ Öë ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö 2 2 = 4 Describe the two incidents which show the readiness of the U.S. to use military power even during the Clinton Years. 12. Ö Ô.. Ô.. ÛúÖ ¾ÖßÖéŸÖ ºþ Ö ŒµÖÖ Æîü? ÃÖÛúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ Ûú²Ö Æãü Ô Öß? ÃÖÛêú Ûú Æüà üöê ÖãÜµÖ ˆ êü µööë ÛúÖ ˆ»»ÖêÜÖ Ûúß Ö = 4 What does I.A.E.A. stand for? When was it established? Mention any two of its main objectives. 13. ¾Öî ¾ÖßÛú üþö Ûêú Ûú Æüà ÖÖ ü üö Ö Öî ŸÖÛú Ö üþöö ÖÖë Ûúß ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö 4 1 = 4 Explain any four political consequences of globalisation. 14. þ֟ÖÓ ÖŸÖÖ Ûêú ±úöî ü Ö ²ÖÖ ü, ³ÖÖ üÿö Ûêú Ûëú üßµö ÖêŸÖéŸ¾Ö Öê ³ÖÖÂÖÖµÖß Ö ÖÖ ü Ö ü üö µööë Ûêú ²Ö ÖÖ ÖÖ Öê ÛúÖê Ã Ö ÝÖŸÖ Ûú ü Öê ÛúÖ ±îúãö»öö ŒµÖÖë»ÖµÖÖ? 4 Why did the central leadership of India decide to postpone the carving out of states on lingual basis just after independence? 59/1/1 3 [P.T.O.

4 15. Ö Ö ÃÖ Ûú Ö Ö ÃÖê ÛúÆüÖÑ ŸÖÛú ÃÖÆü ÖŸÖ Æïü Ûú «üÿößµö ÖÓ Ö¾ÖÂÖáµÖ µööê Ö ÖÖ Ûêú ÓŸÖÝÖÔŸÖ ÖîªÖêÝÖßÛú üþö Ö ü üµöö ÖÖ Öê ¾ÖÖ»ÖÖ ²Ö»Ö, ³ÖÖ üÿö Ûêú ¾ÖÛúÖÃÖ Öë Ûú ÖÆü ¾Ö ÖæÞÖÔ ÖÖê Ìü ÖÖ, ÖÖê ÃÖ ÖõÖÖ Öë Ûêú ²Ö ÖÖ ÖÆüà ÖÖ? 4 How far do you agree with the statement that The stress on industrialisation under the Second Five Year Plan, marked a turning point in India s development, but not without problems? 16. ü»ö-²ö ü»ö ÃÖê ŒµÖÖ ³Ö ÖÏÖµÖ Æîü? ÃÖ Öê ³ÖÖ üÿößµö üö Ö Öî ŸÖÛú ¾µÖ¾Öà ÖÖ ÛúÖê ÛîúÃÖê ÖϳÖÖ ¾ÖŸÖ ÛúµÖÖ? = 4 What is meant by defection? How has it affected the Indian political system? 17. Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ¾ÖŸÖ üþö ÛúÖê µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú Ö œìü ŸÖ ÖÖ ŸÖ üöê Ö üöóÿö Ö Öê ¾ÖÖ»Öê ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : ÖߟֵÖã ü ÃÖ±Ôú ÖÖê ü- Ö Ö ÖÖ Ö, ÃÖî ÖÛú ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö Ö¾ÖÖ Ö ŒŸÖ-ÃÖÓŸÖã»Ö Ö ÛúÖ ÖÖ Ö»ÖÖ ³Ö ü ÖÆüà ÖÖ ²Ö»Ûú ÃÖÛêú ÃÖÖ Ö-ÃÖÖ Ö ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Ûêú ÃŸÖ ü Ö ü ³Öß Ûú ¾ÖÖÃŸÖ ¾ÖÛú ÃÖÓ ÖÂÖÔ ÖÖ üß ÖÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Ûúᯙ ÌüÖ Ô ÃÖ ²ÖÖŸÖ ÛúÖê»ÖêÛú ü Öß Ûú Öæ êü ¾Ö ¾Ö Öë üö Ö Öß ŸÖÛú, ÖÙ ÖÛú Öî ü ÃÖÖ ÖÖ ÖÛú Öß¾Ö Ö ÛúÖê ÃÖæ Ö²Ö ü Ûú ü Öê ÛúÖ ÃÖ²ÖÃÖê ²ÖêÆüŸÖ ü ÃÖ üöóÿö ÛúÖî Ö ÃÖÖ Æîü Ö Ö Öß ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÖ ÝÖã Ö Ö üßûúö ÖÖ Öî ü µöæü ÝÖã ü ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÛúÖ ÃÖ Ö ÖÔÛú ÖÖ Öæ¾Öá ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÖ ÝÖã Ö ÃÖÖê ¾ÖµÖŸÖ ÃÖÓ Ö ÖÖ Öî ü ÃÖ ÝÖã ü Ûúß ÖÏ ŸÖ²Ö üÿöö ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Ûêú»Ö Öß (i) ÖßŸÖ µöã ü Ûêú»Ö ˆ Ö ü üöµöß Öãֵܵ֟ÖÖ ÛúÖî Ö ÃÖê üöê ÛúÖ üûú Öê? (ii) Ö Ö Öß ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÃÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÛúÖ ÖÏ ŸÖ Ö ÖŸ¾Ö Ûú üÿöö ÖÖ? (iii) Öæ¾Öá ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÃÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÃÖê ÖÏ ŸÖ²Ö ü ÖÖ? (iv) ÃÖ ÖÛúÖ»Öß Ö ¾Ö ¾Ö ÛúÖê ÖßŸÖ µöã ü ÛúÖ ÖÏ ÖãÜÖ»ÖÖ³Ö ŒµÖÖ Ö»ÖÖ? = 5 Study the passage given below carefully and answer the questions that follow : The Cold War was not simply a matter of power rivalries of military alliances and of the balance of power. These were accompanied by a real ideological conflict as well, a difference over the best and the most appropriate way of organizing political, economic and social life all over the world. The Western Alliance, headed by the US, represented the ideology of. while the Eastern Alliance, headed by the Soviet Union was committed to the ideology of (i) Which two factors were mainly responsible for the Cold War? (ii) What type of ideology did the Western Alliance represent? (iii) The Eastern Alliance was committed to which ideology? (iv) What was the main advantage of the Cold War to the contemporary world? 59/1/1 4

5 18. Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ¾ÖŸÖ üþö ÛúÖê µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú Ö œìü ŸÖ ÖÖ Öß Öê ü ÝÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : ÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö Öë 170 êü Ö, Æü ÖÌÖ üöë þֵÖÓÃÖê¾Öß ÃÖÓÝÖšü Ö ŸÖ ÖÖ ÖêÛú ²ÖÆãü üöâ ÒüßµÖ ÖÝÖ ÖÖë Öê ³ÖÖÝÖ»ÖµÖÖ ÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö ÃÖê ÖÖÑ Ö ÃÖÖ»Ö ÖÆü»Öê (1987) ¾Ö ü ÛúÖò Ö Ö µöæ Ö ü ÖßÂÖÔÛú ²Ö Ôü»Öï ü ü ÖÖê Ôü û Öß Öß ü ÖÖê Ôü Öë ÖêŸÖÖµÖÖ ÝÖµÖÖ ÖÖ Ûú ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Ûêú ÖÖ»Öæ ŸÖÖî ü-ÿö üßûêú ÖÝÖê Ö»ÖÛú ü üûúö ú ÃÖÖ ²ÖŸÖ ÖÆüà ÆüÖëÝÖê ¾Ö ¾Ö Ûêú ü õöþöß ÆüÃÃÖê Öë ÖîªÖê ÝÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Ûúß ÖÖÑÝÖ ûìµöö üö ÖÏ²Ö»Ö Æîü Öî ü ü ÖÖê Ôü Öë ÃÖß Æü¾ÖÖ»Öê ÃÖê ÖêŸÖÖ¾Ö Öß üß ÝÖ Ô Öß ÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö Öë µöæü ²ÖÖŸÖ ÜÖã»ÖÛú ü ÃÖÖ Ö Öê ÖµÖß Ûú ¾Ö ¾Ö Ûêú Ö Öß Öî ü ¾ÖÛú ÃÖŸÖ êü Ö µöö Öß ˆ Ö üß ÝÖÖê»ÖÖ Ôü ŸÖ ÖÖ ÝÖ üß²ö Öî ü ¾ÖÛúÖÃÖ Öᯙ êü Ö µöö Öß ü õöþöß ÝÖÖê»ÖÖ Ôü ÖµÖÖÔ¾Ö üþö Ûêú»ÖÝÖ-»ÖÝÖ Öë êü Ûêú Öî üöêûúö ü Æïü ˆ Ö üß êü ÖÖë Ûúß ÖãÜµÖ Ø ÖŸÖÖ Öê ÖÌÖê Ö Ö üÿö Ûúß êû ü Öî ü ¾Öî ¾ÖÛú ŸÖÖ Ö¾Öé ü (Ý»ÖÖê²Ö»Ö ¾ÖÖÚ ÖÝÖ) ÛúÖê»ÖêÛú ü Öß ü õöþöß êü Ö ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Öî ü ÖµÖÖÔ¾Ö üþö ÖϲÖÓ Ö Ö Ûêú Ö ÖÃÖß ü ŸÖê ÛúÖê ÃÖã»Ö ÖÖ Öê Ûêú»Ö ûìµöö üö Ø Ö ŸÖŸÖ Öê (i) ˆ Ö üöêœÿö ¾ÖŸÖ üþö Öë ÛúÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö Ûúß Ö ÖÖÔ Ûúß ÝÖ Ô Æîü? (ii) ÖÏ Ö Ö ¾Ö ¾Ö ŸÖ ÖÖ ŸÖéŸÖßµÖ ¾Ö ¾Ö Ûêú üöê- üöê êü ÖÖë Ûêú ÖÖ Ö»Ö ÜÖ (iii) ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Ûêú ÖÖ Óü Ö üûú ÖÏ ŸÖºþ ÖÖë ÛúÖê üß ÖÔÛúÖ»Öß Ö ü  ü ÃÖê ÃÖŸÖŸÖ ÖÖêÂÖÞÖßµÖ ŒµÖÖë ÖÆüà ÃÖ Ö ÖÖ ÖÖŸÖÖ? Read the following passage carefully and answer the questions that follow : = 5 This summit was attended by 170 states, thousands of NGOs and many multinational corporations. Five years earlier, the 1987 Brundtland Report, Our Common Future, had warned that traditional patterns of economic growth were not sustainable in the long term, especially in view of the demands of the South for further industrial development. What was obvious at this Summit was that the rich and developed countries of the First World, called the global North, were pursuing a different environmental agenda than the poor and developing countries of the Third World, called the global South. Whereas the Northern states were concerned with ozone depletion and global warming, the Southern states were anxious to address the relationship between economic development and environmental management. (i) Which summit has been referred to in the passage given above? (ii) Name two countries each from the First World and the Third World. (iii) Why were the traditional patterns of economic growth not considered to be sustainable in the long term? 59/1/1 5 [P.T.O.

6 19. Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ¾ÖŸÖ üþö ÛúÖê µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú Ö œìü Öî ü ²ÖÖ ü Öë ü ÝÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : ÛúÃÖß üöâ Òü Ûúß ¾Ö êü Ö Öß ŸÖ ÃÖê ˆÃÖÛêú Ó üºþ Öß Öî ü ²ÖÖÆü üß ÃÖ üöêûúö üöë Ûúß Ö»ÖÛú Ö»ÖŸÖß Æîü ³ÖÖ üÿö ÛúÖ Ã¾ÖŸÖÓ ÖŸÖÖ ÖÓ üöê»ö Ö Ö Ö ˆ üö Ö ¾Ö ÖÖ üöë ÃÖê ÖÏê üÿö ÖÖ ˆ ÖÛúÖ ÃÖ ü ³ÖÖ üÿö Ûúß ¾Ö êü Ö Öß ŸÖ Ö ü ³Öß Ö ÌüÖ ²ÖÆü üæüö»ö, ³ÖÖ üÿö ÛúÖê ÖÃÖ ¾ÖŒŸÖ Ö ÖÌÖ üß ÆüÖ ÃÖ»Ö Æãü Ô ˆÃÖ ÃÖ ÖµÖ ÖߟֵÖã ü ÛúÖ üöî ü ³Öß Öãºþ ÆüÖê ÖãÛúÖ ÖÖ ÖߟֵÖã ü Ûêú üöî ü Öë ãü ÖµÖÖ Ûêú êü Ö üöê ÜÖê ÖÖë Öë ²ÖÑ ü üæêü Öê Ûú ÜÖê Öê ÛúÖ ÝÖã Ö ÃÖÓµÖãŒŸÖ üö µö Ö üßûúö ÖÖ Öî ü æüãö êü ÛúÖ ÃÖÖê ¾ÖµÖŸÖ ÃÖÓ Ö üöê ÖÖë ÜÖê ÖÖë Ûêú ²Öß Ö ¾Ö ¾ÖÃŸÖ ü Ö ü ÖÙ ÖÛú, üö Ö Öß ŸÖÛú Öî ü ÃÖî µö üûú üö¾ö ÖÖ üß ÖÖ ÃÖß üöî ü Öë ÃÖÓµÖãŒŸÖ üöâ Òü ÃÖÓ Ö ³Öß ÃŸÖŸ¾Ö Öë ÖµÖÖ, Ö ü ÖÖÞÖã Æü ÖµÖÖ üöë ÛúÖ Ö ÖÖÔÞÖ Öãºþ Æãü Ö, Öß Ö Öë Ûú µöã Öà ü ÖÖÃÖ Ö Ûúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ Æãü Ô ÖÖî Ö Ö¾Öê ÖßÛú üþö Ûúß ÖÏ ÛÎúµÖÖ ³Öß ÃÖß üöî ü Öë Ö Óü³Ö Æãü Ô Öß ³ÖÖ üÿö Ûêú ÖêŸÖÖ Öë ÛúÖê Ö Öê üöâ ÒüßµÖ ÆüŸÖ ÃÖß ÃÖÓ ü³öô Ûêú üöµö êü Öë ÃÖÖ Ö Öê Öê (i) ÖÆüÖ Ö ŒŸÖµÖÖë Ûêú ÖêŸÖéŸ¾Ö ¾ÖÖ»Öê üöê ÝÖã üöë Öë ÃÖê, ³ÖÖ üÿö ÛúÃÖß ³Öß Ûú Öë ÖÖ Ö»Ö ŒµÖÖë ÖÆüà Æãü Ö? (ii) ŸÖŸÛúÖ»Öß Ö ÓŸÖ üöôâ ÒüßµÖ ÃÖÓ ü³öô Öë, ³ÖÖ üÿö Öê Ö Öê üöâ ÒüßµÖ ÆüŸÖÖë ÛúÖ µöö Ö ÛîúÃÖê üüöö? (iii) üöâ ÒüßµÖ ÆüŸÖÖë Ûúß ÃÖã üõöö Ûú ü Öê ¾ÖÖ»Öê ÖêÆüºþ Ûúß ¾Ö êü Ö Öß ŸÖ Ûêú, Ûú Æüà üöê ÖãÜµÖ ˆ êü µööë ÛúÖê ˆ ÖÖÝÖ ü Ûúß Ö = 5 Study the following passage carefully and answer the questions that follow : The foreign policy of a nation reflects the interplay of domestic and external factors. Therefore, the noble ideals that inspired India s struggle for freedom influenced the making of its foreign policy. But India s attainment of independence coincided with the beginning of the Cold War era. This period was marked by the political, economic and military confrontation at the global level between the two blocs led by the superpowers, the US and the USSR. The same period also witnessed developments like the establishment of the UN, the creation of nuclear weapons, the emergence of Communist China and the beginning of decolonization. So, India s leadership had to pursue its national interests within the prevailing international context. (i) Why did India not join any of the two blocs led by the Superpowers? (ii) How did India look after its national interests within the prevailing international context? (iii) Highlight any two major objectives of Nehru s foreign policy, as a safeguard to our national interests. 59/1/1 6

7 20. ú Ö ü ü ÝÖ Ö Ö ÛúÖ µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú µöµö Ö Ûúß Ö ŸÖ ÖÖ Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : (i) ÖÆü üþöûú ÖÖÔ ÛúÖî Ö Öê Öî ü ˆ ÆüÖë Öê ÃÖ Æü Ö»Öê ÛúÖê ÛîúÃÖê Ó ÖÖ Ö üµöö? (ii) Öë üöýö Ö ŒµÖÖ Æîü? (iii) Ö üßûúö Ö¾ÖÖ ÃÖµÖÖë ÛúÖê üæü»öö êü Öê ¾ÖÖ»Öß ÃÖ Ö ü ÖÖ Ûúß ŸÖã»Ö ÖÖ Öæ¾ÖÔ Ö üÿö Ûú Ö üöê ÖÆü ¾Ö ÖæÞÖÔ Ö ü ÖÖ Öë ÃÖê Ûúß ÖÖ ÃÖÛúŸÖß Æîü? 2+1+2=5 ÖÖê ü : Study the picture given above carefully and answer the following questions : (i) Who were the hijackers and how did they conduct the attack? (ii) What is Pentagon? (iii) In terms of their shocking effect on the Americans, the 9/11 attacks can be compared to which two other important earlier incidents? Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ Ö Ûêú¾Ö»Ö ü  ü²öö ÖŸÖ Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 20 Ûêú à ÖÖ Ö Ö ü Æïü = 5 (20.1) 9/11 ÛúÖê ÖŸÖÓÛú¾ÖÖ ü Ûêú ¾Ö¹ý ü ¾Ö ¾Ö¾µÖÖ Öß µöã ü ŒµÖÖë ÛúÆüÖ ÖÖŸÖÖ Æîü? (20.2) 9/11 ÛúÖê Ö üßûúö Ö ü ÛúÃÖ Öê ÖÛÎú ÖÞÖ ÛúµÖÖ? (20.3) 9/11 Ûúß Ö ü ÖÖ ÛúÖ Ö¾ÖÖ²Ö Ö üßûúö Öê ÛúÃÖ ÖÏÛúÖ ü üµöö? Note : The following questions are for the visually impaired candidates only in lieu of Question No. 20. (20.1) Why is 9/11 called the Global War on Terror? (20.2) Who carried out the attack on the U.S. on 9/11? (20.3) How did the U.S. respond to the incident of 9/11? 59/1/1 7 [P.T.O.

8 21. ³ÖÖ üÿö Ûêú ü ÝÖ üö Ö Öß ŸÖÛú êüüöö- ÖÖ Ö Ö Ö Öë, ÖÖÑ Ö üö µööë ÛúÖê ±A, ±B, ±C, ±D Öî ü ±E «üö üö Ö Å ÖŸÖ ÛúµÖÖ ÝÖµÖÖ Æîü Öß Öê üß ÝÖ Ô ÖÖ ÖÛúÖ üß Ûêú Ö ÖÖ ü Ö ü, ÖÛúß ÖÆü ÖÖ Ö Ûúß Ö Öî ü Ö Öß ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Öë Ö üö µööë Ûêú ÃÖÆüß ÖÖ Ö, ÃÖÓ²ÖÓ ÖŸÖ ÖÖ ÖÛúÖ üß Ûúß ÛÎú ÖÃÖÓܵÖÖ ŸÖ ÖÖ Ö Å ÖŸÖ õö ü ÃÖ ÆüŸÖ»Ö ÜÖ In the political outline map of India given below, five States have been marked as ±A, ±B, ±C, ±D and ±E. Identify them on the basis of the information given below and write their correct names in your answer book along with their respective serial numbers of the information used and the alphabet concerned D B C E A 8 8 Scale 1:17,000,000 1 cm = 170 kms Lambert Conical Orthomorphic Projection /1/1 8

9 (i) (ii) Ö ÖÛúÖê ÖÓ üöê»ö Ö ÃÖê ÃÖ ²Ö ÖŸÖ üö µö ÖŒÃÖ»Öß ÖÓ üöê»ö Ö Ûúß Ö Öà ֻÖß ÛúÖ üö µö (iii) ü»öÿö Öë ÖÃÖÔ Ûúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ ¾ÖÖ»ÖÖ üö µö (iv) Ö ÖÔ üö ÃÖÖÝÖ ü ÖÏÖê ÖêŒ ü ¾ÖÖ»ÖÖ üö µö (v) Ô.¾Öß. üö ÖÖþÖÖ Öß ÖÖµÖÛú ü ÛúÖ ÝÖéÆü üö µö 5 1 = 5 (i) (ii) The State related to Chipko Movement. The State of origin of Naxalite Movement. (iii) The State where Dalit Panthers was formed. (iv) The State where Narmada Sagar Project is located. (v) E.V. Ramaswami Naicker s home State. ÖÖê ü : Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ Ö Ûêú¾Ö»Ö ü  ü²öö ÖŸÖ Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö, ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 21 Ûêú à ÖÖ Ö Ö ü Æïü Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü»ö ÜÖ : (21.1) ÖŒÃÖ»Ö²ÖÖ Ìüß Öã»ÖÃÖ Ã êü Ö Ö ÛúÃÖ üö µö Öë Æîü? (21.2) ³ÖÖ üÿößµö ÛúÃÖÖ Ö µöæ ÖµÖ Ö Ûúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ ÛúÃÖ üö µö Öë Æãü Ô? (21.3) ŸÖÖ Ìüß ¾Ö üöê Öß ÖÓ üöê»ö Ö ÛúÖ ÖãÜµÖ õöê Ö ÛúÃÖ üö µö Öë ÖÖ? (21.4) ÖêÜÖ ÖãÆü Ö ü ² ãü»»öö ÛúÖ ÝÖéÆü üö µö ÛúÖî Ö ÃÖÖ ÖÖ? (21.5) 1963 Öë ÛúÖî Ö ÃÖê üö µö ÛúÖ Ö ÖÖÔÞÖ Æãü Ö ÖÖ? 5 1 = 5 Note : The following questions are for the Visually impaired Candidates only, in lieu of Question No. 21. Answer the following questions : (21.1) Naxalbari police station is located in which State? (21.2) In which State was Bhartiya Kisan Union formed? (21.3) Which State was the main area of functioning for the Anti-Arrack Movement? (21.4) Name the home state of Sheikh Mohammad Abdullah. (21.5) Which State was created in 1963? 59/1/1 9 [P.T.O.

10 22. ŒµÖæ²ÖÖ ÛúÖ ÖÃÖÖ»Ö ÃÖÓÛú ü ŒµÖÖ ÖÖ? ÃÖÛêú Æü»Ö ÆüÖê Öê ŸÖÛú Ûêú Ö ü ÖÖÛÎú Ö Ûúß ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ ÃÖÖê ¾ÖµÖŸÖ ÃÖÓ Ö Ûêú ¾Ö Ö ü Ö Ûêú»Ö ÝÖÖê²ÖÖÔ Öê¾Ö ÛúÆüÖÑ ŸÖÛú ˆ Ö ü üöµöß ÖÖ? ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö 6 What was meant by Cuban Missile Crisis? Explain the course of events till it got resolved. OR How far was Gorbachev responsible for the disintegration of the Soviet Union? Explain. 23. µöæ üöê ÖßµÖ ÃÖÓ Ö Ûêú ÖÙ ÖÛú ŸÖ ÖÖ üö Ö Öî ŸÖÛú ÖϳÖÖ¾ÖÖë ÛúÖ ¾Ö»ÖêÂÖÞÖ Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ ³ÖÖ üÿö Öî ü ÖÖ ÛúßÖÖ Ö Ûêú ²Öß Ö ŸÖ ÖÖ¾Ö Ûêú Ûú Æüà ŸÖß Ö õöê ÖÖë ÛúÖ Ö üßõöþö Ûúß Ö 3 2 = 6 Analyse the economic and political influence of the European Union. OR Examine any three major areas of conflict between India and Pakistan. 24. ÃÖÓµÖãŒŸÖ üöâ Òü Ûêú ÖÏ ÖãÜÖ ÓÝÖÖë ÛúÖê ÃÖæ Öß²Ö ü Ûúß Ö ŸÖ ÖÖ ˆ Ö Öë ÃÖê Ûú Æüà üöê Ûêú ÛúÖµÖÖí ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ ²ÖÖÊ ÃÖã üõöö Ûúß ÖÖ Óü Ö üûú ¾Ö ÖÖ üþöö Ûêú Ûú Æüà ŸÖß Ö Ö üûúöë ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö 3 2 = 6 List the principal organs of the United Nations and describe the functions of any two of them. OR Describe any three components of the traditional notion of external security. 59/1/1 10

11 25. ³ÖÖ üÿößµö Ö ÖÃÖÓ Ö ŸÖ ÖÖ ³ÖÖ üÿößµö ÃÖÖ µö¾öö üß ü»ö Ûúß ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Öë Öë ÓŸÖ ü à Ö ü Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ Ö Ö ÃÖ ²ÖÖŸÖ ÃÖê ÛúÆüÖÑ ŸÖÛú ÃÖÆü ÖŸÖ Æïü Ûú ˆ ÌüßÃÖÖ Ûêú»ÖÖîÆü- µöãûú Ûêú ¾Ö ÖÖ»Ö ³ÖÓ üö ü, Ö Ö Ûú»µÖÖÞÖ Ûêú ü  üûúöêþö ÃÖê, Ö¾Öê Ö Ûêú»Ö ŸµÖÓŸÖ ÖÆü ¾Ö ÖæÞÖÔ Ã ÖÖ Ö Æïü? ÃÖ ÃÖÓ ü³öô Öë, Ö Ö ÖÖŸÖßµÖ»ÖÖêÝÖÖë Ûêú ³ÖµÖ ŸÖ ÖÖ ÖµÖÖÔ¾Ö üþö ¾Ö ËüüÖë Ûêú ÃÖÓ êüæüöë Ûêú Ö ÖÖ ü ÛúÖ Ö üßõöþö Ûúß Ö = 6 Differentiate between the ideologies of Bhartiya Jana Sangh and the Communist Party of India. OR How far do you agree that the large reserves of iron ore in Orissa are considered to be the important investment destination from the public welfare point of view? In this context, examine the fears of the tribal population and the doubts of the environmentalists. 26. ÃÖÓ Ö ÃÖ üûúö ü ŸÖ ÖÖ µööµö ÖÖ»ÖÛúÖ Ûêú ²Öß Ö üûú üö¾ö Ûêú»Ö ˆ Ö ü üöµöß Ö ü Ã Ö ŸÖµÖÖë ÛúÖê à Ö ü Ûúß Ö 6 Ö¾ÖÖ 1967 Ûêú ÖÖî Öê Ö Ö Öã ÖÖ¾Ö Ûêú ÃÖ ÖµÖ, êü Ö Öë Æãü Ö ü¾öÿöô ÖÖë Ûúß ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö 6 Explain the circumstances that were responsible for the confrontations between the Union Government and the Judiciary. OR Explain the major changes which the country witnessed at the time of Fourth General Election in ³ÖÖ üÿö ÖîÃÖß»ÖÖêÛúŸÖÖÓ ÖÛú ¾µÖ¾Öà ÖÖ Öë Ö Ö ÖÓ üöê»ö ÖÖë Ûêú Ûú Æüà û:»öö³ööë ÛúÖ ˆ»»ÖêÜÖ Ûúß Ö 6 1 = 6 Ö¾ÖÖ ³ÖÖ üÿö ÖîÃÖê ¾Ö ÖÖ»Ö êü Ö ÛúÖê ÛúŸÖÖ Ûêú ÃÖæ Ö Öë ²ÖÖÑ Ö Öê Ûêú»Ö, ¾Ö ¾Ö ÖŸÖÖ Ûêú ÖÏ ŸÖ»ÖÖêÛúŸÖÖÓ ÖÛú ü  üûúöêþö Ûúß ˆ ÖµÖÖê ÝÖŸÖÖ ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö 6 Mention any six advantages of popular movements in a democratic set up like India. OR Describe the usefulness of the democratic approach to the question of diversity to unite a large country like India. 59/1/1 11 [P.T.O.

12 59/1/1 12

ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê

ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ

Více

SUMMATIVE ASSESSMENT-II

SUMMATIVE ASSESSMENT-II Series : JSR/2 üöê»ö ÖÓ. Roll No. ÃÖÓÛú»ÖŸÖ Ö üßõöö-ii SUMMATIVE ASSESSMENT-II ÃÖÖ ÖÖ ÖÛú ¾Ö ÖÖ Ö SOCIAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÓ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 90 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 90 ÃÖÖ

Více

üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö :

üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : Series : ONS/2 üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ Ö Ö¾ÖÖµÖÔ

Více

üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö :

üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : Series : ONS/2 üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ Ö Ö¾ÖÖµÖÔ

Více

PAPER-III JAPANESE. Roll No.

PAPER-III JAPANESE. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 4 5 J 1 4 PAPER-III JAPANESE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

Öã üö Ö Ûúß य र व र ÖÖÓÝÖêÓ - êü»ö¾öê DETAILED DEMANDS FOR GRANTS - RAILWAYS वषय - स च CONTENTS उप म य श ष SUB MAJOR HEAD

Öã üö Ö Ûúß य र व र ÖÖÓÝÖêÓ - êü»ö¾öê DETAILED DEMANDS FOR GRANTS - RAILWAYS वषय - स च CONTENTS उप म य श ष SUB MAJOR HEAD 3001 3001 SUB HEAD From ŸÖÛú To XX êü»ö¾öê ²ÖÖê Ôü 1.1.1-1.2.1 Railway Board XX ¾Ö ¾Ö Ö ¾µÖµÖ (ÃÖÖ ÖÖ µö) 2.1.1-2.10.1 Miscellaneous Expenditure (General) 01 êü»ööê Ö ü ÃÖÖ ÖÖ µö ÖßõÖÞÖ Öê ü ¾ÖÖ Ó 3.1.1-3.2.4

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

SET 2 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/2. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ.

SET 2 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/2. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ. Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. ¾µÖÖ¾ÖÃÖÖ µöûú µöµö Ö BUSINESS STUDIES Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 80 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 80 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) 1 ÓÛú ¾ÖÖ»Öê

Více

SET 3 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/3. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ.

SET 3 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/3. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ. Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. ¾µÖÖ¾ÖÃÖÖ µöûú µöµö Ö BUSINESS STUDIES Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 80 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 80 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) 1 ÓÛú ¾ÖÖ»Öê

Více

SET 1 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/1. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ.

SET 1 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/1. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ. Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. ¾µÖÖ¾ÖÃÖÖ µöûú µöµö Ö BUSINESS STUDIES Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 80 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 80 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) 1 ÓÛú ¾ÖÖ»Öê

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

PAPER-II CRIMINOLOGY. Roll No.

PAPER-II CRIMINOLOGY. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 6 1 7 PAPER-II CRIMINOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

D PAPER-I. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö. Test Booklet Code. Instructions for the Candidates

D PAPER-I. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö. Test Booklet Code. Instructions for the Candidates Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) D 0 0 1 1 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of sixty (60) multiple-choice

Více

PAPER-II PUBLIC ADMINISTRATION. Roll No.

PAPER-II PUBLIC ADMINISTRATION. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 1 4 J 1 4 PAPER-II PUBLIC ADMINISTRATION OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

UGC NET/ JRF DECEMBER 2012 QUESTION PAPER II: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE

UGC NET/ JRF DECEMBER 2012 QUESTION PAPER II: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE Current Affairs PDF December 2012 Page 1 WWW.JAGRANJOSH.CO M UGC NET/ JRF DECEMBER 2012 QUESTION PAPER II: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE www.jagranjosh.com Page 1 SBI PO EXAM 2013 Time : 1 1 / 4 hours]

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

PAPER-III CRIMINOLOGY

PAPER-III CRIMINOLOGY Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 6 1 7 PAPER-III CRIMINOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III ADULT EDUCATION

PAPER-III ADULT EDUCATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 6 J A 4 1 7 PAPER-III ADULT EDUCATION OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III LAW. Roll No.

PAPER-III LAW. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 5 1 7 PAPER-III LAW OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)

Více

PAPER-III PSYCHOLOGY

PAPER-III PSYCHOLOGY Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J A 0 1 7 PAPER-III PSYCHOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-II SOCIAL WORK. Roll No.

PAPER-II SOCIAL WORK. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 0 J A 1 1 7 PAPER-II SOCIAL WORK OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-II LINGUISTICS. Roll No.

PAPER-II LINGUISTICS. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J A 3 1 7 PAPER-II LINGUISTICS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III PSCYCHOLOGY. Roll No.

PAPER-III PSCYCHOLOGY. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 D 1 4 PAPER-III PSCYCHOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)

Více

J 1 2. PAPER-III COMPARATIVE STUDY OF RELIGIONS Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name)

J 1 2. PAPER-III COMPARATIVE STUDY OF RELIGIONS Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III COMPARATIVE STUDY OF RELIGIONS Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 6 2 J 1 2 Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

PAPER-III EDUCATION. Roll No.

PAPER-III EDUCATION. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 9 J A 0 1 7 PAPER-III EDUCATION OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III PUBLIC ADMINISTRATION

PAPER-III PUBLIC ADMINISTRATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 1 4 J 1 2 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖµÖÖë

Více

Roll No. [Maximum Marks : 150 Number of Pages in this Booklet : 32 Number of Questions in this Booklet : 75 Instructions for the Candidates

Roll No. [Maximum Marks : 150 Number of Pages in this Booklet : 32 Number of Questions in this Booklet : 75 Instructions for the Candidates PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 6 3 D 1 4 OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures

Více

PAPER-II TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT. Roll No.

PAPER-II TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT. Roll No. Time : 1 1 / 4 hours] PAPER-II TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 9 3 J 1 2 OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate)

Více

PAPER-III MUSEOLOGY & CONSERVATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 66

PAPER-III MUSEOLOGY & CONSERVATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 66 Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III MUSEOLOGY & CONSERVATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 66 J 1 3 Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions

Více

PAPER-III PUBLIC ADMINISTRATION

PAPER-III PUBLIC ADMINISTRATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 14 S 1 3 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖμÖÖë

Více

J 1 1 Time : 1 1 / 4 PAPER-II PSYCHOLOGY. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö. Instructions for the Candidates

J 1 1 Time : 1 1 / 4 PAPER-II PSYCHOLOGY. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö. Instructions for the Candidates Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J 1 1 Time : 1 1 / 4 hours] PAPER-II PSYCHOLOGY Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet

Více

PAPER-III WOMEN S STUDIES

PAPER-III WOMEN S STUDIES Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J A 7 1 7 PAPER-III WOMEN S STUDIES OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III SOCIOLOGY. Roll No.

PAPER-III SOCIOLOGY. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 5 J A 0 1 7 PAPER-III SOCIOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

Advertisement No. : 3/2019 Walk-in-Interview (Please submit SEVEN sets with necessary enclosures )

Advertisement No. : 3/2019 Walk-in-Interview (Please submit SEVEN sets with necessary enclosures ) A Grade NAAC Re-Accredited (3 rd Cycle) ÓŸÖ üß Öê ü¾öæ ÖÖ Ö µööêÿö ú¾ö µö Öß ²Ö Æü ÖÖ²ÖÖ Ô ÖÖî Ö üß ˆ Ö ü ÖÆüÖ üöâ Òü ¾ÖªÖ Ößšü, Öôû ÖÖ¾Ö Ö Ö Öê üß Îú. 80, ˆ Ö ¾Ö Ö Ö ü, Öôû ÖÖ¾Ö ( ÖÆüÖ üöâ Òü üö µö) ÖÖ

Více

J 1 2 Time : 2 1 / 2 PAPER-III ECONOMICS. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö J P.T.O.

J 1 2 Time : 2 1 / 2 PAPER-III ECONOMICS. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö J P.T.O. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J 1 2 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖµÖÖë

Více

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

PAPER-III ECONOMICS. Roll No.

PAPER-III ECONOMICS. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J A 0 1 7 PAPER-III ECONOMICS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable

Více

PAPER-III PSYCHOLOGY. Roll No.

PAPER-III PSYCHOLOGY. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J 1 6 PAPER-III PSYCHOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)

Více

PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 63

PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 63 Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 63 S 1 3 Number of Pages in this Booklet : 20 Number of Questions

Více

PAPER-III POLITICAL SCIENCE

PAPER-III POLITICAL SCIENCE Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 2 J A 0 1 7 PAPER-III POLITICAL SCIENCE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III COMPARATIVE LITERATURE

PAPER-III COMPARATIVE LITERATURE Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 72 S 1 3 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖμÖÖë

Více

PAPER-III TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 93

PAPER-III TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 93 Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 93 S 1 3 Number of Pages in this Booklet : 24 Number

Více

PAPER-III MANAGEMENT

PAPER-III MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 7 J A 1 1 7 PAPER-III MANAGEMENT OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III MARATHI. Roll No.

PAPER-III MARATHI. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 3 8 J 1 4 PAPER-III MARATHI OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)

Více

PAPER-III LINGUISTICS

PAPER-III LINGUISTICS Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J A 3 1 7 PAPER-III LINGUISTICS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

PAPER-III INDIAN CULTURE

PAPER-III INDIAN CULTURE Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 0 J A 5 1 7 PAPER-III INDIAN CULTURE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT

Více

PAPER-III COMPARATIVE LITERATURE

PAPER-III COMPARATIVE LITERATURE Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 72 J 1 3 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖμÖÖë

Více

PAPER-II VISUAL ARTS. Roll No.

PAPER-II VISUAL ARTS. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 9 J A 7 1 7 PAPER-II VISUAL ARTS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: European Union Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT 22 Datum vytvoření:

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

PAPER-III PHILOSOPHY

PAPER-III PHILOSOPHY Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 3 J A 0 1 7 PAPER-III PHILOSOPHY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk

1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk Název vzdělávacího Viktoriánská Anglie, Britské impérium materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Mgr. Jarmila Iblerová Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

ÖÖ ÖŸÖÖ : 3) Research Proposal: The Research proposal for Ph.D. should be submitted in Seven copies to

ÖÖ ÖŸÖÖ : 3) Research Proposal: The Research proposal for Ph.D. should be submitted in Seven copies to Faculty of Education / ÖÖ Ö ÖÖÃ Ö ¾ÖªÖ ÖÖÖÖ Rules of Research Work / ÃÖÓ ÖÖê Ö Ö úöµööô Öê ÖµÖ Ö 1) Eligibility : a) M. Phil.- M. Ed. Degree (after B. Ed. Degree) with 55% marks for Open Category & 50%

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

PAPER-II ELECTRONIC SCIENCE. Roll No.

PAPER-II ELECTRONIC SCIENCE. Roll No. Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 8 1 7 PAPER-II ELECTRONIC SCIENCE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission

Více

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *0123456789* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/02 Paper 2 Writing For Examination from 2016 SPECIMEN PAPER

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK.   Mathematics. Teacher: Student: WORKBOOK Subject: Teacher: Student: Mathematics.... School year:../ Conic section The conic sections are the nondegenerate curves generated by the intersections of a plane with one or two nappes of a cone.

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. Česká republika základní informace

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. Česká republika základní informace Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *6681845043* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/02 Paper 2 Writing May/June 2017 2 hours Candidates answer

Více

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/ FIRE INVESTIGATION Střední průmyslová škola Hranice Mgr. Radka Vorlová 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/34.0608 Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.34.0608 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční Příloha I Seznam tabulek Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční odměny pro rozhodčí platný od roku

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Právní formy podnikání v ČR

Právní formy podnikání v ČR Bankovní institut vysoká škola Praha Právní formy podnikání v ČR Bakalářská práce Prokeš Václav Leden, 2009 Bankovní institut vysoká škola Praha Katedra Bankovnictví Právní formy podnikání v ČR Bakalářská

Více

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0390 0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_HoP02 Vypracoval(a),

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3. Vážení studenti, na následujících stranách si můžete otestovat svou znalost angličtiny a orientačně zjistit, kolik bodů za jazykové kompetence byste získali v přijímacím řízení. Maximální počet bodů je

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Transportation Problem

Transportation Problem Transportation Problem ١ C H A P T E R 7 Transportation Problem The transportation problem seeks to minimize the total shipping costs of transporting goods from m origins (each with a supply s i ) to n

Více

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified. CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *9633669495* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/01 Paper 1 Reading May/June 2017 Candidates answer on the

Více

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) PAPER-II MANAGEMENT

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) PAPER-II MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 1. (Signature) Roll No. (Name) (In figures as per admission card) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) D-1709 Time

Více

Litosil - application

Litosil - application Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly

Více

Time : 2 1 / 2

Time : 2 1 / 2 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Theme 6. Money Grammar: word order; questions Theme 6 Money Grammar: word order; questions Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut KLÍNSKÝ P., MÜNCH O., CHROMÁ D., Ekonomika, EDUKO

Více

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Questions Anotace Pracovní list k procvičování otázek. Žák řeší uvedená cvičení. Pracovní list lze vytisknout

Více

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) PAPER-II PERSIAN

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) PAPER-II PERSIAN Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 1. (Signature) Roll No. (Name) (In figures as per admsion card) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) J 4 2 1 0

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_22_INOVACE_AJOP40764ČER Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření:

Více